Il blog di Humana

In occasione della giornata internazionale dei diritti della donna, abbiamo voluto raccontarvi di quanto sia importante per noi attuare politiche ed interventi di promozione dell’empowerment femminile. della Redazione La condizione della donna è ancora molto fragile: questo dato emerge chiaramente dalle ultime dichiarazioni fatte dalla UN Women, ente delle Nazioni unite per l’uguaglianza di genere ed empowerment femminile [1] . Basti pensare che 61 milioni di bambine, ragazze e donne non hanno accesso all’educazione primaria e/o secondaria a causa della povertà, degli stereotipi di genere o per la mancanza di servizi sociali adeguati. Il non avere accesso all’istruzione inibisce fortemente il processo di emancipazione e il godimento delle libertà fondamentali, incidendo sull’autonomia economica delle donne e di conseguenza sulla loro libera possibilità di scelta. La traduzione letterale dall’inglese del termine empowerment è “dare potere” . Questo, declinato nell’uso del dibattito p...

Al via la mostra fotografica solidale “Progetto alegria. Construindo um novo dia”. Dal 7 al 17 dicembre, la Città di Collegno (TO) ospita la mostra fotografica a cura di Daniele Coltro ed Elena Roberto, in collaborazione con HUMANA People to People Italia. Il prossimo 7 dicembre, alle ore 19.30, sarà inaugurata a Collegno (TO), presso il Museo della Città Piazza Avis, la mostra fotografica solidale “ Progetto Alegria. Construindo um novo dia ”, a cura di Daniele Coltro ed Elena Roberto.Oltre 50 scatti per immortalare gestualità, attimi e sguardi delle comunità incontrate durante la Vacanza Solidale in Mozambico promossa dall’organizzazione umanitaria HUMANA People to People Italia. Un’esperienza di forte coinvolgimento, in cui colori, sorrisi e sguardi si uniscono, generando emozioni forti, uniche. Ora, grazie a questi scatti fotografici, il viaggio a contatto con le comunità di Nacala diventa quasi realtà anche per chi non è ancora partito alla volta del Mozambico. “Ho sempre am...

Una delle principali questioni sollevate dall'introduzione dei pasti scolastici è stata: se i bambini perdono la scuola meno di prima, perché non migliorano il loro conseguimento didattico? Una delle risposte è stata l'osservazione che i bambini hanno frequentato la scuola, ma non si sono assimilati ai soggetti insegnati, anche perché non conoscevano la lingua in cui i soggetti sono stati insegnati, in questo caso la lingua portoghese. Ci sono diversi progetti attivi volti ad aumentare la partecipazione scolastica (come il progetto Food For Knowledge),  ma nonostante questo, continua ad esserci un divario tra il miglioramento dei risultati degli studenti. La causa di questo problema è la lingua con la quale si svolgono le lezioni. Molti bambini infatti non parlano portoghese e non sono quindi in grado di seguire le lezioni. Al fine di ovviare a questo divario di maggiore numero di partecipazione degli studenti e dei risultati ridotti, HUMANA ha deciso di introdurre, nella sec...

Il progetto Girls Inspire finanziato dal Commonwealth of Learning e realizzati da ADPP, consorella di HUMANA Italia, ha come obiettivo la formazione di 160 ragazze che hanno partecipato ai corsi offerti dal progetto e i suoi partner. Delle 160 ragazze, 133 hanno partecipato al corso di cucina e 27 al corso di energia elettrica. Il progetto nasce per la lotta contro le disuguaglianze sociali e per il sostegno delle ragazze che hanno abbandonato precocemente la scuola e che vivono in condizioni precarie a causa di estrema povertà e senza opportunità di lavoro. In altri casi, per matrimoni prematuri, sono già madri e hanno bambini piccoli senza mezzi di sussistenza. Il progetto cerca di prevenire il matrimonio prematuro, precoce e forzato (CEFM) attraverso l'istruzione e la formazione aperta. HUMANA ritiene che l'emancipazione delle donne e delle ragazze dia loro la possibilità di plasmare il proprio futuro, fornendo opportunità di apprendimento, uno dei migliori investi...

Attraverso il programma di alfabetizzazione degli adulti proposto dal progetto Farmers Club di HUMANA, Nzai, una donna di 53 anni del villaggio di Funanani a Caia, Mozambico, si è opposta a tutte le probabilità e ai tabù per imparare ad usare il potere della penna, per migliorare le proprie capacità di vita e garantire migliori mezzi di sussistenza. Mi chiamo Nzai. Ho 53 anni. Sono un membro del club Funanani, nella località di Phaza sotto il posto amministrativo di Caia, provincia di Sofala. Ho iniziato a partecipare al club degli agricoltori creato dall'ADPP dopo essere stato mobilitato dai dirigenti del progetto Marieta e Orlando che svolgono attività di mobilitazione delle comunità nel mio villaggio. Come membro del club ho imparato molte nuove tecniche di coltivazione che mi hanno aiutato a migliorare i miei rendimenti. Con i proventi che ottengo dalla vendita del mio prodotto, sono in grado di acquistare materiale scolastico, cibo e vestiti. Durante la mia infanzia, non...

"HUMANA mi ha aiutato a trovare un perfetto equilibrio tra sostenendo la mia famiglia e sostenendo il mio sogno" L'India è costituita da milioni di bambini che lavorano per sostenere finanziariamente la loro famiglia, spesso sacrificando l'educazione e la possibilità di un futuro migliore a fronte di una povertà paralizzante. Harkesh Bairwa, un ragazzo di quindici anni, ha lavorato per sostenere la sua famiglia mentre ha sempre nascosto segretamente un sogno per studiare e migliorare il suo futuro. Harkesh appartiene a una famiglia di 6 persone e vive in uno slum a Malviya Nagar, Jaipur. Entrambi i suoi genitori fanno un duro lavoro manuale in un cantiere, ma a causa della natura irregolare di questo lavoro, non sono stati in grado di sostenere economicamente l'intera famiglia. Dal momento che sua sorella contribuisce prendendosi cura di tutti i lavori domestici e i suoi fratelli minori vanno a scuola, è responsabilità di Harkesh di colmare questi buchi finanz...

“Dopo aver lasciato la strada principale di Nacala, si percorrono alcuni chilometri di discesa sterrata fino ad arrivare quasi al mare. Qui, in una posizione scenografica si trova l’Istituto Politecnico di HUMANA: un insieme di casette gialle basse, che ospitano aule, sale comuni, dormitori. Tutto è curatissimo: della manutenzione ordinaria e della pulizia si occupano direttamente gli studenti, che vi si dedicano tutte le mattine prima delle lezioni” (Monica B.) Ed è proprio in questo angolo di mondo che si scatena la magia: si respira la voglia di vivere, studenti che ballano, cantano e accolgono il gruppo di volontari arrivati dall’Italia. Si può sentire l’emozione nell’aria, una curiosità reciproca di conoscersi, con l’imbarazzo iniziale di chi si conosce per la prima volta. Gli studenti dell’Istituto di Nacala rompono subito il ghiaccio intonando canzoni mozambicane e creando un’atmosfera di divertimento in mezzo alla natura che circonda Muzuane. Stanchi dopo un viaggio in aer...

Volevo incontrare l’Africa attraverso i suoi abitanti, e non ho trovato filtri. Volevo avere tempo per vivere il mio tempo, perché infondo ero in vacanza, e Muzuane ha tenuto il ritmo. Volevo vedere il cielo da di là, e le stelle sono uno spettacolo! Volevo fare le foto e la luce è indimenticabile, e le foto sono bellissime. Volevo capire cos’è un progetto in un paese in via di sviluppo e ho provato ad immaginarmi Muzuane senza ADPP. Ho sognato spesso il mio incontro con l’Africa e sono orgogliosa che a presentarmeLa sia stata Muzuane. Grazie.  Scopri anche tu come partire per le Vacanze Solidali di HUMANA! Clicca qui per scoprire il programma per l'estate 2017 :)

La solidarietà può far parte della tua estate e delle tue vacanze? La Vacanza Solidale organizzata da HUMANA People to People Italia ONLUS per l’estate 2017 rappresenta un’occasione unica per conciliare solidarietà, conoscenza della comunità locale e relax. Il Mozambico è il luogo dove scoprire questa combinazione che ci piace chiamare "vacanza solidale"! Grazie a questa proposta di HUMANA People to People Italia, ci sarà sia la possibilità di fare piccole attività di volontariato, sia di vivere momenti di relax e scoperta del paesaggio circostante (tra le mete delle escursioni ci sarà l’isola del Mozambico, patrimonio dell'Unesco) . È un’esperienza autentica, che permette di entrare in contatto con le persone del posto e di immergersi nella loro quotidianità comprendendone la cultura e lo stile di vita. HUMANA è presente con questo progetto sin dal 2008 e sostiene, grazie anche alla quota di partecipazione, l'Istituto turistico-alberghiero che gestisce in lo...

L'Istituto Politecnico di Nacala Porto, nel nord del Mozambico offre diverse opportunità di formazione e nell'anno scolastico 2016 ha garantito un'istruzione a 117 studenti,  di cui 61 ragazzi e 56 ragazze. Nel 2016, grazie alle borse di studio offerte dai Sostenitori a Distanza e dai vacanzieri del 2015, è stato possibile sostenere 24 studenti (7 ragazzi e 17 ragazze) sia nel corso turistico alberghiero che nel corso di agricoltura. Questi 24 studenti non avrebbero mai avuto l’opportunità di prendere una specializzazione senza queste borse di studio, non avrebbero avuto la possibilità di avere un futuro migliore. Ogni studente dell'Istituto Politecnico ha la possibilità di scegliere il corso che più gli piace: agraria, turistico alberghiero e costruzione edile. Gli alunni del corso di agraria seguono lezioni teoriche e pratiche su nuove tecniche di lavorazione dei campi e degli alberi da frutto (aratura, semina, concimazione, potatura ecc.) ma anche di allevament...

Buon Natale da tutto lo staff di HUMANA!

Grazie al Bilancio Partecipativo del Comune di Cornaredo, HUMANA sta collaborando con l'Istituto Statale IV Novembre (Cornaredo) per il progetto di "Gemellaggio Creat(t)ivo". Questo percorso prevede uno scambio di informazioni, materiali e molto altro con la scuola di HUMANA ad Amalika, in Malawi. Ormai siamo arrivati alla fase operativa del progetto! Gli studenti della scuola materna e delle scuole elementari stanno accogliendo nelle loro classi le operatrici di HUMANA, per scoprire più informazioni sulla scuola di Amalika e per capire quali sono i diritti dei bambini. Ecco alcune foto degli incontri e alcuni disegni:

1 dicembre 2016 - Giornata Mondiale contro l'AIDS In 17 anni, con i nostri programmi TCE (Totale Controllo dell’Epidemia) e HOPE abbiamo raggiunto 14 milioni di persone in 10 paesi. Al centro di ciascun intervento di HUMANA c’è la persona: non solo beneficiaria delle cure, ma anche promotrice di campagne di prevenzione che coinvolgono chi non è ancora a conoscenza della propria condizione. #WorldAIDSDay #noAIDSDay Telma Ignácio Banze ha 45 anni, vive a Boane (nella provincia mozambicana di Maputo) e ha scoperto di essere affetta da #HIV nel 2011. Dopo aver perso il marito proprio a causa di questa malattia, è rimasta da sola con 5 figli, ma non si è persa d’animo. “Ho cambiato la mia vita, trasformando la sofferenza in energia positiva e aiuto per gli altri”. Grazie al programma HOPE di HUMANA, infatti, non solo Telma ha ricevuto cure mediche e assistenza, ma si è attivata in prima persona, diventando lei stessa un’operatrice HOPE a Boane. “È lo stigma che uccide. Ma grazie...

Sì, è corretto: bambini lavoratori. Hanno dai 5 ai 15 anni e ogni mattina si svegliano all'alba per girare tra i sobborghi di Jaipur raccogliendo bottiglie di plastica da rivendere poi ai riciclatori della zona per contribuire al bilancio familiare. In India oltre 8 milioni di bambini non hanno la possibilità di studiare poichè costretti a lavorare. Le Academy for Working Children di HUMANA accolgono questi bambini e offrono loro una formazione completa! Nelle Academy oltre a fornire l'istruzione primaria, si segue lo sviluppo del comportamento e della personalità anche attraverso la pratica sportiva. Diversi laboratori professionali insegnano ai più grandi un lavoro "vero": è questa una delle chiavi per toglierli dalla strada! Oggi grazie a HUMANA e alle persone che la sostengono, le Academy accolgono oltre 1200 bambini. E' molto, ma ancora tanto ci resta da fare... Clicca qui per scoprire la campagna del Natale 2016 di HUMANA!

"Acertou, acertou, muito bem!" ( "E' corretto, è corretto, molto bene!") cantano all'unisono i bambini della classe seconda della scuola elementare di Machava, a Maputo, e fanno partire un forte giro di applausi per la loro compagna di classe che ha appena scritto la lettera "A" in modo corretto sulla lavagna. La canzone fa parte di un gioco che incoraggia i bambini a svolgere una parte attiva nella classe. La bambina, orgogliosa, ha appena raggiunto la sua scrivania quando i suoi compagni sono già in fila per scrivere la lettera successiva. Ognuno vuole essere applaudito. "L'elemento più importante è quello di invogliare i bambini ad imparare. Per farlo è fondamentale la creatività del maestro", spiega Abílio Muteli Pelágio, 25 anni, studente dell' ADPP Teacher Training College di Maputo, quando gli è stato chiesto come insegna ai bambini a leggere e a scrivere. "Si può utilizzare il classico abecedario, oppure si ...

Madalena Elias Draga, 23 anni, è stata eletta “Migliore studentessa dell’anno” all’ADPP Teacher Training College di Gaza. Il College forma gli studenti che hanno l’aspirazione di diventare insegnanti. "Sono entusiasta di essere stata eletta Migliore studentessa dell'anno . Tuttavia, ciò che mi elettrizza maggiormente è immaginarmi come insegnante e immaginare come svolgerò il mio lavoro. Penso che sarò una buona insegnante: mi piace lavorare con i bambini e mi considero ben preparata rispetto a ciò che insegno. Penso anche che sarò un'insegnante originale. Questo perché la formazione al College mi ha insegnato a valutare  e modificare costantemente la metodologia di insegnamento. Ho imparato ad assumermi la responsabilità della mia formazione - questo è ciò a cui mira il metodo di studio incentrato sullo studente dell' ADPP Teacher Training Colleges - insegnamento che cercherò di trasmettere anche ai miei studenti. Ho anche acquisito molta dimestichezza con i...

Questa è la mission dell'aiuto allo sviluppo del People to People Mkushi College of Education nella provincia centrale dello Zambia. Il suo programma di insegnamento mira a fornire una formazione a tutto tondo per quegli studenti che si preparano a diventare zelanti insegnanti con la volontà, il cuore e le competenze per lavorare nelle zone rurali. Nel 2009, DAPP ha firmato un Memorandum of Understanding (MoU) con il Ministero della Pubblica Istruzione per aprire otto istituti di istruzione in tutto lo Zambia. Lo scopo di DAPP Zambia è di creare sviluppo nelle comunità attraverso la condivisione di competenze necessarie, di conoscenza e degli strumenti per combattere la povertà, l'analfabetismo e le malattie. La prima scuola è stata aperta nel distretto di Mkushi. Il Collegio ha aperto le sue porte per le prime ammissioni nel 2012 dopo che è stato ispezionato ed approvato dal Ministero dell'Istruzione, della Scienza, della Formazione Professionale e dell'Istruzio...

Nonostante la giovane età, Mário Alexandre, 11 anni, meglio conosciuto come "Marito", ha già vissuto un sacco. C'è stato un periodo in cui non sapeva cosa fosse la scuola, e ancora di meno sapeva cosa fosse una casa. Dal collegio dell' ADPP Children's Town , Centro per bambini abbandonati e orfani, dove ora vive con altri 57 bambini vulnerabili, Marito ha solo un lontano ricordo delle strade di Maputo, dove è cresciuto dopo essere stato abbandonato sei anni fa dai suoi genitori nella provincia di Gaza. Oggi, Marito viene spesso scelto per guidare le attività e per rappresentare il Centro in varie occasioni. E' uno degli studenti più interessati della classe quinta ed è in grado di scrivere meglio perfino di alcuni studenti del sesto anno. Cosa piacerebbe fare in futuro a Marito?  Lui sorride timidamente prima di confessare: "Mi piacerebbe diventare un meccanico di auto." Nel frattempo, Marito continuerà costruire macchinine fatte di lattin...

"Dopo il suicidio di mio padre, mi sono sentita in frantumi e senza speranza. Il futuro della mia famiglia era molto incerto", racconta Arti. Questa sarebbe potuta essere la fine della storia di Arti , al contrario, invece, è diventato l'inizio di una coraggiosa lotta contro le sue condizioni di vita e un trampolino per lanciarsi verso il nuovo percorso dell'istruzione. Arti, 15 anni, attualmente vive con la madre e i due fratelli a Neemrana , in Rajasthan. La lotta di Arti è incominciata quando il padre, incapace di far fronte alla condizione di povertà e ai debiti in aumento, si è suicidato lasciando dietro di sé la moglie e tre bambini. Senza l'assistenza finanziaria del padre, la famiglia ha lottato per mettere due pasti in tavola ogni giorno. Così, il desiderio di Arti di studiare e di istruirsi è stato accantonato, finché un giorno il team HUMANA People to People dell'India (HPPI) dell'Academy for Working Children (AWC) ha constatato la profo...

Aseem è un vivace bambino di 9 anni che vive con la famiglia in una baraccopoli del villaggio di Chakkapur, in Gurgaon.  Proprio come tutti i bambini di 9 anni è vivace e curioso, ma è qui che si interrompono le somiglianze. Aseem soffre di distrofia muscolare , una malattia degenerativa che provoca una progressiva debolezza muscolare e, infine, porta alla paralisi del corpo. Non è in grado di camminare. Nonostante queste sfide persistenti e un dolore fisico costante, Aseem è un bambino incredibilmente luminoso e felice che ama stare con i suoi amici e si impegna in tutte le attività come i suoi compagni. Tuttavia, è costretto a trascorrere molto tempo a letto e il suo "mezzo di trasporto" è la sorella Tumpa, 12 anni.  Tumpa ha abbandonato la scuola una volta raggiunta la sesta classe dal momento che doveva occuparsi del fratello e accompagnarlo in giro. Humana People to People India, tramite il Community Development Project (CDP), lavora a stretto contatto con la bara...